财神电子游戏:建设一支高水平的跨学科教学队伍

微专业不仅能有效拓展学生的学术视野，还能丰富学生的知识储备。更重要的是，主动选择自己喜欢的微专业，加上多样化的知识体系，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，促进高校教育教学目标的有效实现，促进学生的全面发展。

在智能建筑微专业的第一节课上，老师为我们讲解了原本专业学习中没有涉及到的控制系统基础知识，开阔了我们的眼界和视野。微专业的上课时间都在周末，让我充分利用了时间，这对我的专业学习和未来就业都有帮助。”广东工业大学智能建筑微专业第一名学生、智能建筑实验班班长洪叶华说。
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在广东工业大学，学生可以在大一下学期申请微专业。学习微专业的学生周一至周五按专业培训计划学习，周末按微专业培训计划学习。本专业的毕业设计(论文)应包含微专业的要素。“这两个培训项目是并行实施的，为学生们‘开设一个小厨房’和‘增加营养餐食’。”小明说。

他认为，微专业是创新人才培养模式、重塑教育教学组织形式的重要手段。因此，建设微专业要加强教学队伍建设，建设一支高水平的跨学科教学队伍;创新教学模式和培养方法，提高教师实践教学能力和学科交叉融合水平创新评价机制，灵活多样高校评价和评价标准，培养创新型人才，为微型专业人才建设提供开放多样的发展环境;重视数字化改革，通过虚拟教研室等数字化平台共享专业课程资源，以科技手段培养复合型人才。创新人才。